ما هو التعلم المعكوس وما مميزاته؟

ما هو التعلم المعكوس وما مميزاته؟ فصل مقلوب أو معكوس معكوس العكس هو المفهوم الذي ليست جديدة في مجال التعليم العام، والله لو استثنينا معظم الدول العربية، حيث بدأنا نسمع بعض التعليم في الآونة الأخيرة عن انقلبت في بلوق العربية و المدونات ، فقد ساعدت في التقنيات التعليمية. ووصف التعليم في التعليم، والذي يرتبط إلى التفاعل المباشر بين المتعلم والمعلمين فيما بينهم من جهة أخرى للتعلم.

ما هو التعلم المعكوس وما مميزاته المهمة؟

إحدى الوسائل التي من خلالها تلعب التكنولوجيا دوراً أكبر في حل مشكلة الفجوة القائمة بين الدراسة النظرية للعلوم والمعارف وبين الجانب التطبيقي لها في الحياة العملية، ما يجعل هذه الأنشطة الصفية ـ ضمن النموذج المشار إليه ـ تقضي على جمود العملية التعليمية، وهذا بالتالي سيعالج أحد أهم الأسباب التي تدفع الشباب نحو العزوف عن التعلّم بشكل عام وعن المسار العلميّ بشكل خاص، ما يؤدي حتماً إلى إقبال مزيد من شباب الوطن على دراسة التخصّصات الحيويّة. في هذه المقالة، سنحاول التعرف على ما هو فصل المقلوب، وسماته وبعض الأنواع المتاحة للتعامل معها.

تعلم انقلبت في سياق تعليم معكوس (انقلبت)، نموذج تعليمي المستخدمة باستخدام التقنيات الحديثة في الإنترنت التي تسمح لك لإنتاج النص الدرس من خلال مقاطع الفيديو والملفات الصوتية أو وسائل الإعلام الأخرى، للطلاب أن نرى في منازلهم أو في مكان آخر باستخدام الاستفادة من المشورة أو هواتفهم الذكية أو أقراص قبل حضور الطبقة. بينما يخصص وقت المحاضرة مناقشات والمشاريع والتمارين. المشاركات فيديو القواعد الأساسية في هذا النمط قواعد اللغة ونمط، حيث يخلق المعلم وتقلع، مقطع فيديو مدته 5 دقائق والطلاب مشاركتها على موقع على شبكة الانترنت أو وسائل الإعلام الاجتماعية.

وهكذا، فإن مفهوم مفهوم تعليم معكوس يضمن طول الأمثل للوقت المعلم خلال الطبقة، كما أنها تطور قيمة المعلم للطلاب في بداية الدرس وثم تصميم الأنشطة داخل الطبقة من التركيز على توضيح المفاهيم وإقامة المعرفة والمهارات. وبعد ذلك تشرف حقوقهم مع الدعم المناسب لأولئك الذين يتأخرون.

ايجابيات التعلم المعكوس

• يضمن نوعية جيدة من وقت الحصة.
• طلاب الذين يرغبون في تكرار دراستهم أكثر من مرة.
• يستخدم المعلم أكثر فئة التوجيه والتحفيز والمساعدة.
• يبني علاقات أقوى بين الطالب والمعلم.
• تشجع الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا الحديثة في مجال التعليم.
• يصبح الطالب الباحث عن مصادر معلوماته، لأنه يعزز التفكير النقدي، والتعلم الذاتي، وبناء الخبرات، ومهارات الاتصال والتعاون بين الطلاب .

خطوات تنفيذ التعليم المعكوس

هناك طريقة واحدة لتنفيذ واحد مقلوب، إلا أنه يجب أن يكون الطالب الوصول إلى المواد الدراسية قبل حضور الفصول الدراسية. في حالة الدرس الذي اعتمد الفيديو لتقديم شرح المواد للطلاب، يجب على الطالب متابعة الحلقة الفيديو في الصف الواحد في اليوم قبل الدرس. نشرت في صور نشرت في صور حملت. في حين التالية شرح الدرس، وطالب يأخذ الملاحظات والأسئلة، وأنه من الممكن للطالب ليكون قادرا على الوصول إلى الملاحظات والأسئلة قبل الشروع في الاستمرار التفسير. ويمكن للطالب أيضا تكرار معين جزئي في التفسير، وهذا هو أشبه عذر، عرض وترجمة المعلم خلال الطرح.

في بداية الطبقة / محاضرة، يجب أن تعطى وقتا لأسئلة الطلاب حول المواد شاهدوها. الأسئلة (أسئلة وأجوبة) اللازمة للإجابة على أسئلة الطلاب، وأنه يسمح أيضا للتأكد من أن الطلاب لديهم قراءة المواد. ويمكن للطالب الذي بدا في المواد يسأل ويناقش.

أسئلة وأجوبة أسئلة وأجوبة الأسئلة وأسئلة وأجوبة أجوبة في بداية الحادث، فإنه يمكن أن يكون مثالا للتجارب أو المهام مناقشة التحقيق نظرا للطلاب أو النشاط التطبيقي على حل مشكلة تتعلق الدرس أو حتى اختبار الخاص بك، باستثناء الفصول الدراسية.

التكنولوجيا الحديثة  و المعلومات الحديثة، وتغيير التعليم الحديث، والأساليب التعليمية القائمة على مجموعة متنوعة من الأدوات التعليمية المتنوعة، من بينها هو مفهوم حديث في التعليم الذي هو شكل الفصول الدراسية مقلوب أو انقلبت (تعليم معكوس)، والذي هو شكل من أشكال التعليم يستخدم التكنولوجيا الحديثة بذكاء لتقديم ما يتناسب مع التعليم ومتطلبات واحتياجات الطلاب في عصرنا.

في حين أصبحت عملية التحول في عام 1997، مبيعاتها في عام 1997 في حين مبيعاتها في عام 1997 في الوقت الحاضر. الجيل الحالي من الطلاب، وامتلاكهم ل، وحيازة أدوات الاتصال المختلفة والتطبيقات التقنية، وقدرتهم على التعلم منهم بسرعة وبمهارة. ما هو التعلم المعكوس وما مميزاته؟

حقيقة التعلم المعكوس

سأتطرق في البداية إلى واقع الفصول التعليمية في المدارس, في كل صباح يتوجه الطلبة لمدارسهم للجلوس على مقاعد خشبية, لتلقي التعليم من المعلم والذي يعد مصدر المعلومات لمدة 30 دقيقة أو أكثر, يسجل الطلبة ملاحظاتهم الخطية ويتلقون نفس المفاهيم  في نفس الوقت وبنفس الوسيلة, قد يسرح طالب, ويتشتت فهم طالب آخر, وقد يشعر آخر بحرج من طلب إعادة جزئية لم يستطع فهمها خلال سير شرح الدرس, وهذا النموذج للبيئة الصفية ينتشر إذا لم يراع المعلم جذب الطلاب والتخطيط والإدارة الجيدة للصف بمهارة نظرًا لاختلاف الطلبة في شخصياتهم وقدراتهم وذكائهم.

في نهاية اليوم يعود الطلاب للمنزل لحل الواجبات المنزلية والتي قد يجد طالب صعوبة في حلها، ويحتاج إلى الحصول على مساعدة, بينما طالب آخر يمكنه الحل بسهولة.

طرق طالب في التعليم المدرسي، والمذهب التقليدي داخل الفصول الدراسية أصبحت جميع متوافقة تماما مع احتياجات الطلاب، لأنها عمليا أو زيادة الإثارة نحو التعلم المؤسف في وئام مع البيئة حياتها خارج المدرسة، واحدة من الحلول ل المشكلة هي (الصف انقلبت). فكرته هو عكس (الاتجاه المعاكس) في العملية التعليمية. بدلا من تطبيق نموذج التعليم التقليدي “تلقي” مفهوم من المفاهيم الجديدة من المعلمين في الفصول الدراسية ومن ثم عودته للقيام المنزل، والمنزل للقيام المنزل، في الفصول الدراسية مقلوب في الفصول الدراسية العملية التعليمية، و مفاهيم جديدة من الدرس في بواسطة المعلم مقطع فيديو لمدة 5-10 دقائق، وتقاسمها، في مواقع التواصل الاجتماعي، أو مشاركتهم في شريط فيديو أو مقطع الوسائط المتعددة، والألعاب التعليمية أو مصدر المحاكاة، ومشاهدة في مفتوح إعداد النفس المصادر الالكترونية المفتوحه   “Open Educational Resources”مثل You tube For Education و TED Talk و Tunes University و ايضا من المواقع التعليمية .

نموذج التعليم المعكوس

في هذا النموذج المبتكر والمتقدمة، يتعلم الطلاب المفاهيم الجديدة من الدرس في أي وقت باستخدام الهواتف المحمولة أو السيارات الكمبيوتر أو سيارة أو لوحات اللوحية مثل آي باد، ومرات الطباعة في الخلفية لتكون قادرة على التعرف على مفاهيم جديدة. الرسائل يمكن الوصول إليها، إما يمكنك تسريع مقطع لتجاوز الأجزاء واضحة على ذلك، ويمكن أن ينظر إليه في البريد الإلكتروني. سوف عنصر الملل تختفي، وسوف الإثارة والمتعة في التعلم زيادة. من خلال التعليم الالكتروني مثل Edmodo، والطبقة الاجتماعية وSchology لأن هذا هو نموذج، نموذج مبسط لأنظمة إدارة التعلم، ويمكن أن تغطي في بعض المعلومات الأخرى التي يمكن الحصول عليها في التعليم العام. ثم يقدم المعلم والاختبار الإلكترونية، وهو الاختبار الإلكترونية، وهو اختبار للطالب في الأسئلة مباشرة بعد انتهائه من شرح الجمل على الموقع، واختبار المقدمة من قبل المعلم في التقييم الأولي من الطباعة، وكذلك في الأجزاء التي الطلاب فشلت في الإجابة، وبرجها في الطابق الأرضي.